மொழித்தொகைப் பன்மொழித் தொடர். துவர் - பவழமும், செந்நிறமும். துவரிதழ்த் தவளமூரல் - முரண்தொடை. புணரி -(நதிகளோடு) புணர்வது எனக் கடலுக்குக் காரணக்குறி. உவர்ப்புணரி - லவணசமுத்திரம். புகறி, புகல் - பகுதி. கண்ணோட்டத்தால் தோன்றுவதாதலால் தாட்சிணியத்தை 'கண்ணருள்' என்றார். (352) 200.-இதுமுதல் மூன்றுகவிகள் -ஒரு தொடர்: விதுரன் மறுத்துக் கூறியன, அறந்தரு மைந்தன் றன்னை யறனலா தியற்றி நம்பி திறந்தரு செல்வம் யாவுந் தீமையிற் கவர்த லுற்றாய் மறந்தரு வலியு மன்று மணந்தரு வாழ்வு மன்று திறந்தரு புகழு மன்று நெறிதரு மதியு மன்றே. |
(இ -ள்.) (அதுகேட்டு விதுரன் துரியோதனனை நோக்கிக் கூறுவான்);- 'நம்பி - சிறந்தவனே! அறம் தரு மைந்தன் தன்னை - அறக்கடவுள் பெற்ற புதல்வனாகிய தருமபுத்திரனை, அறன் அலாது இயற்றி - தருமவிரோதமாகிய சூதாடுதலைப் புரியும்படி செய்து, திறம்தரு செல்வம் யாவும் தீமையின் கவர்தல் உற்றாய் - (அவனது) பலவகைப்பட்ட செல்வங்களையும் தீயவழியாற் கவரத் தொடங்கினாய்; (இவ்வாறு நீ தொடங்கியது), மறம் தரு வலியும் அன்று - வீரத்தைத் தருகிற சாமர்த்தியமு மன்று; [இது சுத்த வீரர்க்குச் சிறிதுந்தகாது என்றபடி]; மணம்தரு வாழ்வும் அன்று-மங்களகரமான வாழ்க்கையுமன்று; நிறம் தரு - பெருமையைத் தருகிற, புகழும் அன்று-; நெறி தரு மதியும் அன்று - தருமசாஸ்திரங்களிற் கூறிய புத்தியுமன்று; (எ - று.) 'நீ மாயச்சூதாட்டத்தில் வென்றதையே மிகவும் பாராட்டுகிறாய்; இது வீரத்திற்கும் புகழுக்கும் நீதிநெறிக்கும் முற்றும் மாறுபட்டதாய், நினது நாசத்திற்கே காரணமாயுள்ளது' என்று கூறி விதுரன் துரியோதனனுக்கு அவனதுசெயல் தகாததென எடுத்துக் காட்டின னென்க. அறம் - அறக்கடவுட்கு ஆகுபெயர்; யமனுக்கு 'தர்மராஜன்' என்று ஒரு பெயரிருத்தலுங் காண்க. நம்பி - ஆண்பாற் சிறப்புப்பெயர்; அண்மைவிளியாதலின், இயல்பு. துரியோதனனை நம்பியென விளித்தது, மூர்க்கனாகிய அவனைத் தன் வசப்படுத்தும் பொருட்டாகும்: அடுத்த செய்யுளில் "கடவுளர் கற்பம் வாழ்வாய்" என்று வாழ்த்துவதும் இதுபற்றியே. துரியோதனனுடைய செயல் மிக்க கொடுமை யமைந்ததென்பதற்கு, 'அறனலாதியற்றி' என்றதனோடு அமையாமல், 'தீமையிற் கவர்தலுற்றாய்' என்றுங் கூறினான். திறம் தரு - மேன்மையமைந்த என்றலுமாம். (353) | 201. | திருத்தக மொழிந்தவெல்லாஞ் செய்தனையெனினுஞ்செவ்வி மருத்தகு தெரியன் மாலை மாசிலாமன்னர் முன்னர் உருத்தகு கற்பி னாளை யுரையலாதுரைக்கு மாற்றம் கருத்தினி னினையல் கண்டாய்கடவுளர் கற்பம் வாழ்வாய். |
|