புலமையால் வென்று தலைமை பெறுவது அவர்க் கியல்பு” என்று
கூறுகின்றார்.

     திணையும் துறையு மவை. சோழன் நலங்கிள்ளியுழை நின்று
உறையூர் புகுந்த இளந்தத்த னென்னும் புலவனைக்காரியாற்றுத்
துஞ்சிய நெடுங்கிள்ளி ஒற்று வந்தாரென்று கொல்லப் புக்குழிக்
கோவூர் கிழார் பாடி உய்யக்கொண்டது.

     உரை: வள்ளியோர்ப் படர்ந்து - வண்மை யுடையோரை
நினைத்து; புள்ளிற் போகி - பழுமரம் தேரும் பறவை போலப்
போகி; நெடிய என்னாது சுரம் பல கடந்து - நெடிய வென்று
கருதாது அரிய வழி பலவற்றையும் கழிந்து; வடியா நாவின் -
திருந்தாத நாவால்; வல்லாங்குப் பாடி - தாம் வல்லபடி பாடி;
பெற்றது மகிழ்ந்து- ஆண்டுப் பெற்ற பரிசிலான் மகிழ்ந்து; சுற்றம்
அருத்தி - சுற்றத்தை யூட்டி; ஓம்பா துண்டு - தாமும் பொருளைப்
பாதுகாவா துண்டு; கூம்பாது வீசி - உள்ளம் மலர்ந்து வழங்கி;
வரிசைக்கு வருந்தும்இப்பரிசில் வாழ்க்கை - தம்மைப் புரப்போாராற்
பெறும் சிறப்பு ஏதுவாகவருந்தும் இப் பரிசிலான் வாழும் வாழ்க்கை;
பிறர்க்குத் தீதறித் தன்றோ இன்று - பிறர்க்குச் செய்யும் கொடுமை
யறிந்ததோ வெனின்இல்லை; திறப்பட - கூறுபட; நண்ணார் நாண -
கல்வி முகத்தால் தம்மொடு மலைந்தோர் நாண; அண்ணாந் தேகி -
தமது கல்வியான் வென்று தலையெடுத்து நடந்து; ஆங்கு இனி
தொழுகின் அல்லது - அவ்விடத்து இனிதாக ஒழுகி னல்லது; ஓங்கு
புகழ் மண்ணாள் செல்வமெய்திய நும்மோ ரன்ன செம்மலும்
உடைத்து - உயர்ந்த புகழையுடைய நிலமாளும் திருப்பொருந்திய
நும்மை யொக்கும் தலைமையு முடைத்து எ-று.

     ஓங்கிய வென்பதூஉம் செல்வமுடைத் தென்பதூஉம் பாடம். சுரம்பல
கடந்து புள்ளிற் போகி யென மாறிக் கூட்டுக. பரசில்வாழ்க்கை