(699).
இவற்றில் சொன் முரண், பொருண் முரண் என்னும் இரு வகையும் விரவி வந்தது காண்க.
இவர் பாடிய இரண்டு பிள்ளைத் தமிழ்களிலும் இலக்கணப்படியே பலவகைச் சந்தப்பாக்கள் அமைந்துள்ளன; கலம்பக மிரண்டவனுள்ளும் புயவகுப்பு உள்ளது; இவற்றையன்றி வேறிடங்களிலும் இவர் சந்தச் செய்யுளை அமைத்துள்ளார். இந்தச் சந்த அமைப்பைக் கொண்டு சில திருத்தமான பாடங்கள் கண்டுணர்ந்து அமைக்கப்பெற்றன. அருமையாக வழங்கும் ‘தய்ய’ என்னும் வாய்பாட்டுச் சந்தத்தை இவர் வாக்கிற் சில இடங்களிற் காணலாம்.
| “ சிகர வடவரை குனிய நிமிர்தரு |
| செருவி லொருபொரு வில்லெனக் கோட்டினர்” |
(4),
| “குமிழுமறிந்தவிழி நவ்வியைக்” |
(352),
என்னும் செய்யுட்களில் ‘வில்லெனக்’ என்பதும் ‘நவ்வியைக்’ என்பதும் ‘தய்யனத்’ என்னும் சந்தமாக அமைதல் காண்க.
| “கரைபொரு திரங்கு கழிதொறு மிருந்து |
| கயல்வர வுறங்கு புள்ளீரே” |
(134),
என்பதில் ‘தய்யானா’ என்னும் சந்தம் வந்தது.