|
4.0
|
பாட முன்னுரை
|
|
4.1
|
கற்பித்தல் முறைகள்
|
|
4.1.1
|
விளையாட்டு முறை
|
|
4.1.2
|
நடிப்பு முறை
|
|
4.1.3
|
வினாவிடை முறை
|
|
4.1.4
|
மாண்டிசோரி முறை
|
|
4.1.5
|
விரிவுரை முறை
|
|
4.2
|
கற்பித்தலுக்கான பழகு செயல்கள்
|
|
4.2.1
|
நுண்நிலைக் கற்பித்தல் திறன்கள்
|
|
4.2.2
|
நுண்நிலைக் கற்பித்தல் மாதிரி நிகழ்வு தயாரித்தல்
|
|
4.2.3
|
உற்று நோக்கல்
|
|
4.2.4
|
பாடம் கற்பிப்புத் திட்டம்
|
|
4.2.5
|
கற்பிப்புத் திட்டம் தயாரித்தல்
|
|
|
தன் மதிப்பீடு : வினாக்கள் - I
|
|
4.3
|
தமிழ் மொழி வடிவங்கள் (செய்யுள், உரைநடை, இலக்கணம், பிற)
|
|
4.3.1
|
செய்யுள்
|
|
4.3.2
|
உரைநடை
|
|
4.3.3
|
இலக்கணம்
|
|
4.3.4
|
கட்டுரை
|
|
4.4
|
புளூமின் வகைமையும் பாடம் கற்பிப்புத் திட்டமும்
|
|
4.5
|
தமிழ் கற்பித்தலில் இக்கால நுட்பவியல்
|
|
4.5.1
|
காட்சியொளி கருவிகள்
|
|
4.5.2
|
தகவல் தொடர்பு வளங்கள்
|
|
4.5.3
|
தொலைக்காட்சி
|
|
4.5.4
|
இணையம்
|
|
4.5.5
|
பல்லூடகம் (Multimedia)
|
|
4.5.6
|
இ-கற்றல்
|
|
4.5.7
|
காணொலிக் காட்சிவழிக் கற்றல்
|
|
4.5.8
|
கற்றல் கற்பித்தலில் தொழில்நுட்பத்தின் பங்கு
|
|
4.6
|
தொகுப்புரை
|
|
|
தன் மதிப்பீடு : வினாக்கள் - II
|